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Pierre Camille Gillet

Réorganiser une banque de cours

Pour des dizaines de cours accumulés au fil des ans. Je les range en parcours : qui suit quel cours, dans quel ordre. Et je dis ce qu'il faut garder, fusionner, refaire ou retirer.

Écrire pour un premier échange

Quand c'est utile

Une banque grossit un cours à la fois, et personne ne la relit d'un bout à l'autre. Une réorganisation sert surtout :

  • quand vos clients ou vos employés demandent quels cours suivre ;
  • quand plusieurs cours disent la même chose sous des titres différents ;
  • quand des cours montrent un outil, une règle ou une façon de faire qui a changé ;
  • avant d'acheter, de refaire ou de migrer une banque vers un autre outil.

Ce que vous recevez

La carte des parcours

Pour chaque public, quels cours suivre, dans quel ordre, et ce qui est préalable à quoi.

Une décision par cours

Garder, fusionner, refaire ou retirer, avec sa raison. Et ce qui manque, à créer.

Un ordre de travail

Quoi faire d'abord, pour que la banque serve dès les premières corrections.

Un exemple : quarante cours, trois parcours

Nordet, organisme fictif, vend de la formation en ligne aux PME. Sa demande : « Nos clients ne savent plus quoi choisir. » Passez d'un regard à l'autre : chaque case est un cours, c'est sa place qui change.

Ordre d'ajout au catalogue : de 2015 à 2024 Tronc commun : pour tout le monde Gestiond'équipe Serviceà la clientèle Formationinterne Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Retirés du catalogue 01 02 05 06 07 09 10 11 12 13 14 15 16 18 20 21 23 24 26 27 28 30 32 33 35 36 37 38 39 40 34 25 08 22 04 29 17 03 31 19
  • Garder tel quel
  • Doublon, à fusionner
  • Vieilli, à refaire
  • À retirer
  • Un trou : cours à créer

Regard 1 sur 3

Le catalogue, tel que la clientèle le reçoit

Quarante cours, dans l'ordre où ils ont été ajoutés. Rien n'y est faux. Mais une liste ne dit ni par où commencer, ni quoi suivre ensuite, ni ce qui manque.

  • 40cours
  • 10années d'ajouts
  • 0parcours

Regard 2 sur 3

Le diagnostic : chaque cours relu

Dix cours traitent quatre sujets. Les traits relient les doublons, ajoutés à des années d'écart.

Sept cours ont vieilli, pas toujours les plus anciens. Quatre ne servent aucun métier.

Les trous restent invisibles : une liste ne montre pas ce qui lui manque.

  • 19à garder
  • 10doublons
  • 7à refaire
  • 4à retirer

Regard 3 sur 3

Les parcours : chaque cours trouve sa place

Un tronc commun de sept cours, puis trois parcours par métier, en trois niveaux.

Les doublons se superposent : dix cours en deviennent quatre. Les retirés sortent, en bas.

Et les trous apparaissent : quatre cases vides, là où un parcours exige ce qu'aucun cours n'enseigne.

  • 30cours placés
  • 4à créer
  • 4retirés

Le plan proposé à Nordet

La carte dit où va chaque cours. Le plan dit quoi faire, et dans quel ordre.

19

Garder

Ils rejoignent leur place tels quels.

10 → 4

Fusionner

Les doublons deviennent quatre cours, qui gardent le meilleur de chacun.

7

Refaire

Le besoin est resté, le cours a vieilli. Ceux qui touchent au droit, avec une personne experte.

4

Retirer

Ils sortent du catalogue, pas des archives.

+ 4

Créer

Ce qu'aucun cours n'enseignait, comme écouter et reformuler une demande.

Voir l'inventaire complet des quarante cours
Inventaire de la banque fictive de Nordet : numéro de catalogue, cours (avec son année, sa durée et le constat), décision proposée.
N°CoursDécision
01Gérer son temps et ses priorités2015 · 1 h 30Exemples bâtis sur l'agenda papier ; le fond tient, la forme a vieilli.Refaire
02Communiquer avec clarté2015 · 1 hUn des plus anciens du catalogue, et toujours juste.Garder
03Accueillir un client au téléphone2015 · 45 minMême sujet que les cours 17 et 29.Fusionner
04Diriger une réunion2015 · 1 hMême sujet que le cours 22.Fusionner
05Excel : les bases2015 · 2 hVersion du logiciel disparue ; ne sert aucun des trois métiers.Retirer
06Rédiger un courriel professionnel2016 · 45 minUtile à tout le monde.Garder
07Traiter une plainte2016 · 1 hSolide ; suppose une écoute que rien n'enseigne avant lui.Garder
08Donner une rétroaction2016 · 45 minMême sujet que les cours 25 et 34.Fusionner
09Santé et sécurité : les obligations du gestionnaire2016 · 1 h 30Écrit avant des changements au cadre légal ; à refaire avec une personne experte.Refaire
10Word : mise en page avancée2016 · 1 h 30Version du logiciel disparue ; ne sert aucun des trois métiers.Retirer
11Les bases du service à la clientèle2017 · 1 hPorte d'entrée naturelle du parcours de service.Garder
12Déléguer2017 · 45 minCourt, centré sur un seul geste.Garder
13Mener une entrevue d'embauche2017 · 1 h 15Complet ; n'a de sens qu'après quelques mois en poste.Garder
14Gérer son stress2017 · 1 hConférence filmée, sans activité ; ne sert aucun parcours.Retirer
15Protéger les renseignements personnels2017 · 1 hAntérieur à la Loi 25 ; à refaire avec une personne experte.Refaire
16Vendre au téléphone2017 · 1 hTient encore ; demande une aisance que donnent les niveaux précédents.Garder
17Accueil téléphonique : les bases2018 · 45 minMême sujet que les cours 3 et 29.Fusionner
18Devenir gestionnaire : les 90 premiers jours2018 · 1 h 30Le seul cours pensé pour un début de fonction.Garder
19Gérer un client difficile2018 · 1 hMême sujet que le cours 31.Fusionner
20La civilité au travail2018 · 45 minUtile à tout le monde.Garder
21Former un collègue à son poste2018 · 1 hSuppose qu'on sait déjà découper une tâche. Rien ne l'enseigne.Garder
22Animer des réunions efficaces2019 · 1 hMême sujet que le cours 4.Fusionner
23Fixer des objectifs d'équipe2019 · 1 hPréalable naturel de l'évaluation du rendement.Garder
24Clavardage et courriel : servir par écrit2019 · 45 minToutes les captures montrent un outil que plus personne n'emploie.Refaire
25La rétroaction constructive2019 · 1 hMême sujet que les cours 8 et 34.Fusionner
26Télétravail : s'organiser2020 · 45 minÉcrit pour l'urgence de 2020 ; son propos utile vit déjà dans le cours 1.Retirer
27Gérer une équipe à distance2020 · 1 hÉcrit dans l'urgence ; les outils cités ont changé, le besoin est resté.Refaire
28Animer une formation en salle2020 · 1 h 30Solide.Garder
29Le téléphone, premier contact2021 · 30 minMême sujet que les cours 3 et 17.Fusionner
30Évaluer le rendement2021 · 1 h 15Suppose les objectifs d'équipe et la rétroaction.Garder
31Désamorcer un client en colère2021 · 45 minMême sujet que le cours 19.Fusionner
32Concevoir un aide-mémoire2021 · 45 minCourt et concret.Garder
33Fidéliser : le suivi après-vente2022 · 45 minRécent, juste.Garder
34Feedback : donner et recevoir2022 · 30 minMême sujet que les cours 8 et 25.Fusionner
35Gérer un conflit dans l'équipe2022 · 1 hRécent, juste.Garder
36Animer une formation à distance2022 · 1 hConstruit autour d'un outil de visioconférence remplacé depuis.Refaire
37Cybersécurité : les bons réflexes2023 · 45 minUtile à tout le monde.Garder
38Accueillir une nouvelle recrue2023 · 45 minRécent, juste.Garder
39L'IA générative au travail : une introduction2024 · 45 minDeux ans, et déjà daté : le domaine bouge plus vite que le cours.Refaire
40Mesurer la satisfaction de la clientèle2024 · 45 minRécent, juste.Garder

Parlons de votre banque de cours

Deux lignes suffisent pour commencer : combien de cours, pour qui, et ce qui vous fait dire qu'elle ne sert plus.

Écrire un courrielRéserver un appel de 20 minutes

pierre@pcgillet.com · Premier échange sans frais ni engagement · Un prix connu avant de commencer.